Evaluación de Dakotah

Introducción a la Literatura Española a través de los textos.

Barroso, Berlanga, González Cantos, Hernández Jiménez y Toboso

La novela en el siglo XVI: El Lazarillo de Tormes págs 329-346

Autora: Dakotah Karstetter

Redactora: Melanie Buono


Contenido y Enfoque (3)

El resumen en general es muy bien hecho.  Mayormente se puede entender toda la información sin leer el texto, especialmente cuando Dakotah está escribiendo sobre lo que pasó en la época cuando esta novela fue escrita.  El problema se puede ver al fin en el comentario de texto cuando Dakotah no usa frases completas para describir la información significativa de esta sección.  Las pocas palabras obstaculizan el flujo del resumen que tiene un gran impacto en el aprendizaje de la material.  Falta poca información al fin que deja el lector un poco confundido.


Organización (3)

Dakotah escribió su resum en una manera que es fácil de entender para el lector.  Cada sección es nombrada y cada párrafo tiene un sentido único.  Todos los temas son muy bien organizados y me ayudó entender lo que estaba pasando en el capítulo.  Las ideas por lo general fluyen hasta el fin cuando es un poco difícil entender algunos conceptos.

Vocabulario (2)

Después de leer el texto, puedo ver que muchas de las palabras utilizadas vienen directamente del texto.  Algunas veces una frase viene palabra por palabra del capítulo.  El vocabulario es correcto y el lector puede entender el sentido pero no es vocabulario muy variado. Sin embargo, nada de su vocabulario reduce el valor del resumen.

 

Escriba 2 o 3 ideas que el autor incluyó que le parecen los más interesantes/importantes:

1. Para mí es interesante ver que los protagonistas de esta época son los anti-héroes.

2. Lázaro sirve muchos amos para aprender las lecciones de la vida más valiosas.

3. Un detalle importante de esta novela es que se usa la lengua vulgar por toda la novela.

Escriba 2 o 3 preguntas sobre el tema que pudieran elucidar el tema un poco más (estas preguntas le ayudarán al autor desarrollar más sus ideas)

1. ¿Qué es un anti-héroe? Es necesario desarrollar este concepto para los lectores.

2. ¿A qué refiere la palabra “selección” con referencia a la lengua de la novela?

Escriba 2 o 3 cosas que de verdad le ayudaron a entender la materia:

1. La información de la introducción describe con mucha claridad lo que estaba pasando en esta época del Renacimiento.

2. La descripción sobre la conexión entre los capítulos y su longitud me ayudó entender que los más largos son los capítulos más significativos.

3. Dakotah cuenta bien que El Lazarillo de Tormes es la primera novela picaresca del sigle XVII.

Escriba 2 o 3 sugerencias para el autor para que pueda mejorar lo que escribió:

1. Dakotah debe leer con cuidado su resumen antes de publicarlo en el blog. Es muy claro pero hay algunos errores gramaticales que pueden ser evitados. Tiene que tener cuidado con la concordancia entre número y género algunas veces.

2. Aunque el resumen es bien organizado, el fin necesita más claridad.  Algunas frases no tienen sentido porque es necesario tener más información para que el lector pueda entender fácilmente.

Escriba 1 o 2 cosas que realmente impidieron que el resumen saliera bien:

1. No hay evidencia de vocabulario rico.  Las palabras son las que usa el libro sin mucha desviación.

2. Algunas veces es difícil entender lo que Dakotah quería decir sobre esta novela.  Es evidente especialmente al fin con las frases incompletas que aveces no tienen sentidos.

Escriba los 5 errores gramaticales más graves y cómo se pueden corregir:

1. “España todavía estaba colonizando América, por eso muchos españoles emigran al Nuevo Mundo.” Aquí se puede ver que no hay concordancia entre los tensos de los verbos.  El verbo emigrar debe ser conjuzgado en el imperfecto también para corresponder con “estaba colonizando”.

2. “Las idea del Humanismo y Erasmo son importantes.”  Aquí dakotah falta una “s” en la palabra “idea”.  Es un ejemplo de concordancia entre número y los sustantivos.

3. “Después de eso, venían protagonistas que no eran héroes pero lo opuesto.”  Se puede ver el uso incorrecto de la palabra “pero”.  La palabra debe ser cambiada por la palabra sino porque es un ejemplo que demuestra los opuestos.

4. “Esa literatura tiene autores anónimos y crítica la nobleza.” Aquí Dakotah usó la forma del adjetivo en vez de la conjugación correcta del verbo criticar.  Debe ser “critica”.

5. “También sobre su primero amo.”  En primer lugar, esta frase no es una frase completa porque no tiene verbo.  En segundo lugar no hay concordancia correcta con “primero amo”. Debe quitar la “o” en “primero”.

Comentario general:

En general, Dakotah hizo un buen trabajo en su resumen sobre El Lazarillo de Tormes.  Para un lector que no ha leido el texto, es posible comprender toda la información en el resumen.  Necesita vocabulario que no viene directamente del texto y hay algunos problemas gramaticales pero no prohibe el flujo.  Al fin es necesario describir usando más palabras sobre la información en el comentario de texto.  En general es un resumen bien escrito y me ayudó entender los datos sobre El Lazarillo de Tormes.

Evaluación de Claudia

Introducción a la Literatura Española a través de los textos.
Barroso, Berlanga, González Cantos, Hernández Jiménez y Toboso
Literatura Renacentista y Capítulo X: Garcilaso de la Vega págs 265-286

Autora: Claudia Garcia

Redactora: Melanie Buono

Contenido y Enfoque (2)

El resumen es muy bien hecho.  No habían muchas veces cuando creí que no podía entender toda la información.  El problema ocurre en los detalles.  En algunas secciones le faltan unos y muchas veces hay tantos detalles.  Me parece que en algunas áreas los párrafos tienen toda la información del libro sino en palabras diferentes.  Son estos detalles superfluas que disminuyen la nota.  

Organización (4)

Claudia escribió su resumen de una manera muy fácil de entender.  Los temas son muy bien organizados y numerados como en el libro y las ideas fluyen naturalmente. cuando se lo lee.  El resumen es muy fácil de leer y me ayudó entender mejor algunos conceptos del libro, especialmente las carecterísticas del Renacimiento.  Hay pocos errores gramaticales y es muy simple de leer.

Vocabulario (4)

Del comienzo, Claudia usa palabras muy variadas para expresar los detalles del capítulo.  Las descripciones son bien hechas y es más fácil de entender del libro.  Todas las palabras son apropriadas para el tema y ella demuestra un gran conocimiento de la lengua española.  Hay pocas veces cuando le faltan accentos pero no es nada que disminuyen el valor del resumen.

Escriba 2 o 3 ideas que el autor incluyó que le parecen los más interesantes/importantes:

1. Claudia mencionó que durante este época el castellano se hizo la lengua official de todas las partes de España.

2. Hay descripciones de las obras de Garcilaso de la Vega que le ayudan al lector de entender con más claridad lo que está pasando y el estilo de sus poemas.

3. Garcilaso de la Vega le amó a Isabel de Friere, quién es el sujeto de sus obras mayores. 

Escriba 2 o 3 preguntas sobre el tema que pudieran elucidar el tema un poco más (estas preguntas le ayudarán al autor desarrollar más sus ideas)

  1. Al fin de la sección “Aspectos políticos” dice que “Debido a la política expansionista e imperialista de los Reyes Católicos, España se convirtió en la primera potencia de Europa y del mundo.” Qué hicieron los Reyes Católicos? Cuáles situaciónes ayudaron al país ser la nación de más potencia de Europa?

2. Cuáles son las definiciones de los sistemas filosóficos de mayor importancia del Renacimiento?

Escriba 2 o 3 cosas que de verdad le ayudaron a entender la materia:

1. La información de la introducción describe con mucha claridad lo que era el Renacimiento.

2. Los resumenes de las obras de Garcislaso de la Vega me ayudaron entender lo que está pasando en las obras y el estilo en que escribió sus poemas.

3. Claudia describe los aspectos religiosos con claridad, especialmente su explanación de la doctrina erasmo.

Escriba 2 o 3 sugerencias para el autor para que pueda mejorar lo que escribió:

1. Claudia debe leer su resumen antes de publicarlo en el blog.  Es muy bien escrito pero hay algunos errores de gramática.  Por ejemplo, algunas veces le falta un accento sobre la “o” y el lector no puede entender que la frase está en el pasado sino en el presente.

2. Aunque el resumen tiene numerosos detalles sobre el Renacimiento y Garcilaso de la Vega, hay información que no necesitas incluir.  No es necesario escribir todo lo que dice el libro sino los elementos más importantes para el lector.

Escriba 1 o 2 cosas que realmente impidieron que el resumen saliera bien:

1. Se ve con a veces las "o" sin accentos que son necesarias para poner el verbo en el pretérito.

2. Algunas veces, especialmente al fin, había errors gramaticales que dan la impression que Claudia deseaba terminar con el resumen.

Escriba los 5 errores gramaticales más graves y cómo se pueden corregir:

 

1. Hay ejemplos donde le falta accentos en los verbos del pretérito.  La mayoría de los caso ocurren con la letra “o”.  Por ejemplo: “En la época de Felipe II España paso de tener influencias…” y “…una economía interurbana la cual sustituyo…”

2. Las palabras “nacionalismo” y “religiosidad” no necesitan letras mayúsculas. (“El Nacionalismo y la Religiosidad…”)

3. Pocas veces habían frases incompletas como “Mientras que las clases populares se iban empobreciendo cada vez más debido a las guerras, la expulsión de árabes y judíos y la emigración de personas a la ciudad.” 

 4. Claudia hizo un error de ortografía muy grave cuando mentionó la primera novela moderna como El Lazarillo de Torres cuando en realidad se llama El Lazarillo de Tormes.

 5. La frase “La razón pasa a dominar a la pasión, y el equilibrio y la prudencia deben ser buscados,” no es una frase completa.  Se ve un ejemplo del uso incorrecto de la palabra “y”.

Comentario general:

En general, Claudia hizo un buen trabajo en su resumen sobre la literatura renacentista.  Es muy fácil de entender y contiene vocablo rico para el lector.  Hay pocos errores gramaticales que en realidad no afectan mucho la claridad del resumen.  Partes del resumen tienen tanta información que parece indentical a los párrafos del libro.  Se puede ver immediamente que la organización es practicable y numerada para la mejor comprensión posible.  El resumen me ayudó mucho de entender lo que está pasando en el capítulo.  A pesar de pocos errores Claudia hizo un buen resumen que van a clarificar el contenido para todas.

 

Jorge Manrique

Introducción a la Literatura Española a través de los textos. Barroso, Berlanga, González Cantos, Hernández Jiménez y Toboso.

Capítulo VII: Jorge Manrique

Páginas 175-203

I.                   Introducción

Con una sola obra Jorge Manrique (1440-1479) ganó fama eternal.  Hoy en día su obra Coplas de Don Jorge Manrique por la muerte de su padre es una de las obras más conocidas e importantes de la literatura española.  Las Coplas describen la sociedad durante los años entre el reinado de de Juan II y el comienzo del reinado de los Reyes Católicos.  Se recuerda esta época por las batallas contra la nobleza en que nació Manrique.  Manrique escribió dos tipos de obras durante su vida corta:

1.      Obras menores: Sus obras menores son de la poesía cortesana mayormente con un tema de amor.

2.      Las Coplas: Una de las piezas de literatura más significativa de la poesía de la Edad Media.  

II.                Lecturas Reflexivas

Primera.  La poesía amorosa

Mayormente lo que escribió Manrique consiste de poemas de la poesía amorosa.  Sus obras en general tienen tres elementos que se puede ver con frecuencia.

1)      Las onomatopeyas: una técnica literaria en que se repite los fonemas para acentuar, en este caso, el sentimiento de amor (Es amor fuerça, tan fuerte).

2)      Los juegos de concepto: demuestran el amor incierto del poema (Una porfía forçosa…fuerza porfiosa).

3)      Los contrastes: describen el amor como una batalla que nunca termina (Es placer en que hay dolores, dolor en que hay alegría).

En el ejemplo que el texto nos presenta, “Diziendo que cosa es amor” (se puede ver el poema en total en las páginas 177-178) describe el amor como un concepto tan complicado y fuerte.  Nadie puede resistir o controlar esta pasión que al mismo tiempo causa la alegría y la pena. 

III.             Comentario de textos: Coplas de Don Jorge Manrique por la muerte de su padre

  Las Coplas (páginas 179-193) incorporan muchos elementos medievales que reflejan la época de Manrique como la subestimación del mundo, el tiempo, la fortuna y la muerte.  Nos da una visión de la Corte con sus personas, los juegos, la jerarquía de las clases sociales, el lujo, los pensamientos del hombre medieval y la presencia de la Reconquista.  También las Coplas demuestran perfectamente la estructuración del contenido.  Cada estrofa fluye a la próxima para crear una unificación entre ellas. 

El lenguaje que usa Manrique en su obra representa la depuración del elemento latinizante que usualmente se ve en las piezas de literatura de este siglo.  Con el lenguaje, hay un tono dignificado presente por todo el poema.

Contenido. 

Versos 1-36.

En la introducción nos presenta con las temas de la Edad Media.  Discute la jerarquía de las clases sociales y glorifica la muerte como una consolación que es el objeto de la obra entera.    

Versos 37-180

Primero, hay una invocación a la divina donde Manrique les implora a los poetas clásicos.  Después Manrique escribe sobre las posesiones mundiales que todos desean como la fortuna, un alto estado social y los placeres.  Él explica en un sentimiento moral que las posesiones que tiene una persona durante la vida no valen nada cuando muera.

Versos 181-288

Con el uso de ejemplo para explicar claramente a los lectores, Manrique continúa escribir sobre la depreciación de las cosas materiales.  Usa el ubi sunt, o preguntas retóricas, para reforzar los hechos valientes.  Manrique discuta la Corte en estas estrofas en orden de su importancia en la jerarquía.  Termina con una descripción de un castillo medieval ideal y un punto de vista muy directo a la muerte.

Versos 289-final

Manrique usa las estrofas finales de escribir de la vida y las virtudes de su padre don Rodrigo.  Don Rodrigo era un hombre muy valioso que ganó la vida conquistando contra los moros.  Eventualmente la Muerte aparece y ellos hablan sobre la muerte de don Rodrigo.  Se presenta la Muerte de una manera bromista y por fin don Rodrigo se resigna de su muerte que demuestra los valores cristianos.  La estrofa final resume el tema de las Coplas de la aceptación de morir.

Las Coplas tienen versos de ocho y tres sílabas con rima de ABC, ABC, DEF, DEF.  El tono de la obra es muy serio para llegar al tema de la muerte.  Manrique también usa el paralelismo y los elementos abstractos para representar el tema. 

Manrique alaba la muerte serena.  En su opinión, la sociedad de la Edad Media  debe aceptar su destino y dar la bienvenida a la Muerte cuando alguien está por morir.  Él indica sus sentimientos de la sociedad medieval con el incluso de elementos culturales, las costumbres y su actitud crítica.

En conclusión, las Coplas nos describe mucho de los sentimientos de la sociedad medieval.  Es una obra que ya ha vivido por siglos y habrán lectores en el futuro que van a estudiar y evaluar el valor y significado de esta obra inmortal de Jorge Manrique.